高度経済成長を牽引した日本のモノづくり。その根幹は、欧米企業が開発した製品を「いかにコストが安く、いかに品質が高く、いかに納期遵守率を高める」かのQCDを目標にした「how to make」の世界でした。
しかし、このビジネスモデルは韓国・台湾・中国企業が席捲しました、また、米国ではGAFAMが登場し世界のIT事業を牽引しています、一方、日本企業は「失われた30年」に象徴されるように低迷しています。
このような状況を打破するためには、企業が当事者意識を高め、「what to make」が重要となります。
この点を私自身も肝に銘じて、企業各社と「what to make」を考え、併走することが使命だと思っております。

1978年3月   大分大学経済学部経済学卒業
2014年3月   埼玉大学大学院経済科学研究科博士後期課程修了（博士（経済学））
1978年4月   NEC日本電気株式会社入社
1996年7月   NEC ヨーロッパ(ロンドン）株式会社　シニアマネジャー（兼務出向）
1998年7月   NEC日本電気株式会社　放送映像販売本部　海外販売部長
2002年7月   同上　放送映像事業部　生産計画部長
2005年7月   同上　放送・制御事業企画部　事業部長代理兼事業計画部長
2009年4月   NECワイヤレスネットワークス（福島）株式会社　取締役
2015年9月   NEC定年退職
2015年10月 長崎県立大学経営学部国際経営学科　教授
2019年4月   同上大学院地域創生研究科　教授
2021年3月   長崎県立大学定年退官
2021年6月   国際ビジネスコンサルタント（八千代エンジニアリング(株)と業務委託契約)(現任)
2021年7月　JICA　ODAおよび途上国ビジネスに係る北陸地域における技術・製品リソース包括調査に関するコンサルタント業務（2022年3月まで）
2022年4月　高崎経済大学経済学部・地域政策学部 非常勤講師（日本経済論Ⅰ、Ⅱ）(現任)

・受講生の声
❶「海外ビジネス文献購読（ビジネス英語）（長崎県立大学経営学部　2020年～）受講生の声
　 私はこの海外ビジネス文献購読という授業は今まで で一番面白い授業であったと思います。今までの授業は知識を詰め込むという形でしたが、この授業は現在進行している世界の出来事を知ることができ、また、 その事象に関して自分は何を考えるべきなのか、それを学べたと思います
❷日本経済論（高崎経済大学経済学部、地域政策学部(2022 年４月～) 受講生の声
　全15 回の講義を通して、戦後から現代にいたるま での日本経済の歴史から、日本の諸問題と関連した日本経済について、また、諸外国の経済について日本経 済とも結びつけながら学びました。自分が生きていない戦後の歴史と経済についての話は、特に面白かった です。日本からなぜ GAFA が生まれないかについて、 財閥解体などの戦後改革や、バブル崩壊後の企業の安 定指向などを念頭に置きながら考えたことはとても印象に残っています。